教育部：让孩子长得壮、练得棒，体育强国从少年抓起

在第二十届亚运会上，来自河北保定17中的13岁初三学生于子迪在游泳项目中斩获两枚金牌。她在200米个人混合泳决赛中游出2分06秒10，不仅夺得冠军，还刷新了亚洲纪录，成为亚运会游泳史上最年轻的金牌得主和赛会纪录缔造者。

9月23日，国务院新闻办公室召开新闻发布会，教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫在会上称，这是一件非常美好且令人赞叹的事情。他指出，要培养强国一代既有强健体魄又有昂扬精神，全面推进健康促进行动，带领学生形成健康的生活方式，做到身体壮实、锻炼到位。

教育部为此明确了“2115”的工作部署：每天安排综合体育活动2小时、每天开设1节体育课、课间休息时间为15分钟。当前，学生的体质正在稳步提高，“健康第一”的理念正逐步落地为现实。在“十五五”阶段，将严禁“阴阳课表”，杜绝占用体育课和休息时间的行为，充实体育课的教学内容，大力推广田径和球类项目，根据各地实际开展水上运动、冰雪运动以及中华传统体育项目，使学生能够自主选择喜爱的运动，学会运动技能，培养终身锻炼的良好习惯。

借助走班制、课外社团、俱乐部等多元途径，合理提高锻炼强度，营造“能出汗的体育课”，让孩子在运动中感受快乐，练得扎实、玩得痛快、结交朋友、增长才干。在场地和师资保障上，重点支持农村薄弱学校建设体育场地、配足体育器材，推动城市学校结合实际挖掘潜力、升级设施、扩大运动空间，择优配齐中小学体育教师，并通过轮岗、走教、共享、兼职等方式化解师资短缺难题。

在考试评价上，推进数字化赋能，加强过程性评价，弱化选拔功能，更注重日常参与和持续锻炼，不搞分数上的斤斤计较。增加学生体育赛事和参与机会，办好全国性青少年体育赛事，鼓励孩子踊跃参加社区运动会、亲子运动会等各类运动会，力争让每个孩子都有展示自我的平台，寻得属于自己的闪光时刻。同时，推动更多地方针对学生体育锻炼和身心健康完善立法，探索建立尽职免责机制，为学校和家长消除后顾之忧。