广东遂溪一小学自愿捐款装空调，家长群却要实名接龙引热议

近日，广东湛江遂溪县遂城第四小学有家长向华商报大风新闻反映，家委会在家长群内发起为教室安装空调的捐款号召，名义上自愿，但采用接龙形式让家长感到“不敢不捐”。

一方面，湛江市正在推进“花朵清凉接力计划”爱心号召；另一方面，班级群里却进行着接龙统计。家长不禁感慨：自愿献爱心，怎么就变了味？

>>家长反映：说是自愿，接龙后却“不敢不捐”

该家长的孩子就读于遂溪县遂城第四小学。据其反映，9月16日学校召开校级家委会，班级家委参会后回到家长群发出倡议：每名学生自愿捐款200元，用于为学校购买空调、安装空调，以及支付电费和维修费用。

“群里接龙，我们接龙的话又不好意思不捐。”该家长表示，尽管通知写明“自愿”，但接龙在班级群中公开进行，谁捐了、谁没捐一目了然。“哪有不捐的呢？孩子都在里面读书。”

该家长称，孩子所在班级共有70来人，最终捐款11400多元。起初大多数家长按200元捐，后来有家长提出质疑：班级已有对口部门捐赠的两台空调，为何还要捐200元？此后有十来个家长改捐了100元。“我不捐可以，但我不捐其他人都捐了，那我就成了异类，孩子在学校也抬不起头，那我就得被迫捐款了。”该家长说，捐款本是爱心行为，如今却变成“被爱心”，感觉有点怪。

他还反映，除空调捐款外，班里每学期还收50元班会费，上学期收过两次，用于出墙报、搞活动、买奖品等。该家长认为，学校硬件改善不应由家长承担。

>>学校回应：接龙是为方便捐款人跟踪资金，捐款纯属自愿

9月28日下午，华商报大风新闻记者联系到该学校，一工作人员明确表示，“捐款是完全自愿的，可以不捐”。他解释，此事是响应政府的“清凉计划”，并非学校自发组织，钱也不经学校账户。

对于家长群接龙的做法，该工作人员称，是班主任或家委为方便记录款项而为，也方便捐款人跟踪资金动向。对于有家长称“不捐款的人名字不出现，反而更显得特殊”，该工作人员回应：“做一种事情总不可能考虑到百分之百完美啊。如果个别人有这种想法，就不搞这个活动，那么政府提出来的这项倡议就搞不成了。”

对于资金去向，该工作人员称，钱收上来后由家委会管理，学校对家委会进行监督，之后这笔钱会直接汇入专项账户。该工作人员最后建议家长：“可以先让别人接龙，如果多人接龙了，你又方便了，你就自愿捐一点，其实不接龙也没事。个人凭自己的实际情况，方便就捐，不方便就看看形势再做决定。”

>>官方背景：倡议社会捐赠，善款将为乡镇小学换空调；教育局：捐款是自愿的，绝对没有强制

记者查询公开信息发现，湛江市教育局今年6月24日发布爱心倡议，号召助力湛江市“花朵清凉接力计划”教室空调安装项目，稳步推动全市公办中小学教室空调应装尽装、应开尽开。倡议对象包括全市各机关团体、企事业单位、商会、校友会、港澳台同胞、海外乡贤、广大校友及各界爱心人士。

倡议提到，改善校园教学环境是关乎数十万湛江学子身心健康的民生大事，诚邀全市各界携手接力、慷慨相助。捐赠方式为转账或网络捐款至湛江市慈善会相关专户，捐款时备注“花朵清凉接力计划”。官方承诺，严格按照国家有关法规和各项规章制度管好用好每一笔善款，尊重捐赠者意愿，将每一份爱心落到实处。

今年8月，湛江市教育局转发的一篇文章显示，8月13日，湛江市2026年“花朵清凉接力计划”专项行动（遂溪站）暨遂溪县第二届教育文化节在当地启动。文章称，遂溪已先行摸清校园“清凉需求”，全县公办中小学、幼儿园共有2915间教室、功能室和学生宿舍尚未配齐空调，或原有降温设备老旧。按照部署，各县（市、区）将联动镇村、商会、教育发展促进会等力量，进一步拓宽社会参与渠道。

文章还明确，遂溪将建立全流程公开透明的捐赠资金监管机制，所有善款纳入教育发展促进会专项账户，实行专户管理、专款专用，全程接受财政、审计部门和社会各界监督。

记者又联系到湛江市教育局。一名工作人员介绍，该计划情况属实，且已发布公开信息，属于自愿捐赠，并非强制。

>>记者说话：政策是好政策，但“实名接龙”为何让人不舒服？

从目前各方回应看，有一点可以确认：“花朵清凉接力计划”本身是一项改善办学条件的民生举措，官方倡议面向社会，强调自愿，资金进入慈善专户，接受监督。学校响应号召、家委会协助宣传，出发点也是做好事。但争议不在“捐不捐”，而在“怎么捐”。

学校工作人员有一句话很实在：“为了善款透明，谁捐谁不捐都知道。”这句话恰恰点出了问题的核心。接龙的功能，表面是“信息透明”，实际效果是公开可见。在一个70多人的班级群里，接龙名单就是一份公开的“捐款公示”。捐了的，名字在前面；没捐的，名字不出现。对家长来说，这不是“捐不捐”的问题，而是“要不要让孩子在班里显得特殊”的问题。

正如家长所称，压力不是来自老师点名，而是来自群里的接龙列表。自愿捐赠的核心，是“捐与不捐、捐多捐少都不影响任何事”。可一旦接龙，这个前提就被打破了。家长不是不愿意做好事，而是不愿意在公开比较中“被做好事”。如果一项公益行动让部分家长感到为难，那就说明执行方式还有改进空间。

政策是好政策，学校也是响应号召。但好事要办好，不能只看初衷，还要看捐款人是否真的感到自愿？不捐的人是否真的没有压力？捐款可以接力，但自愿不应被接龙。

让“捐款”发自真心，让“不捐”也能体面，“公益”才能走得更远。