2021年10月15日下午，区教科院部分研究员和学科优秀教师代表一行7人，在教科院韩书文院长的带领下到奎文区卧龙学校进行教学诊断活动，旨在帮助学校发现问题，找准方法，及时改进。

下午一点刚过，韩院长带领部分研究员来到学校，对生物、地理、化学、道法四学科进行综合诊断 ，分头开展了观课、教师座谈、学生访谈、查看备课资料。诊断后，各研究员又和任课教师进行了深入的交流和议课，并向学校反馈诊断情况，提出了可行性建议。

生物研究员魏老师充分肯定了孙老师的业务能力，课堂贯彻了教学评一致性，紧扣学习目标，精心设计评价任务，达成了较好的教学效果。同时他也提出了教学改进建议，比如评价量规的完善、小组合作的有效性、学案设计再精炼、教师激情引领等等。

地理学科刘老师通过访谈学生，充分感受到了卧龙学生的阳光自信；通过查课时备课卡、学科课程纲要等，看到了卧龙学校抓常规的力度和决心；肯定了卧龙学校多学科合作教研的做法。也提出了地理学科教学改进的方式和方法，如动手画图提高学生学习兴趣、切小块先背后练等等，为学校地理学科教学提供了新的思路和方法。

随后道德与法治研究员丁老师进行了总结反馈，她充分肯定了任课教师立足校情学情的教学方法，整堂课展现出了老师充分的耐心和专业素养，学习目标达成率高。

韩院长在总结讲话中指出，2021年卧龙学校中考成绩取得了较大的飞跃，这与学校领导班子和任课教师的共同努力是分不开的，希望学校总结经验，再接再厉，力争2022年再创新佳绩。他强调，作为学校管理者，要重视教学，从细节入手，以中考为导向，抓学业质量提升；同时重视体育、综合实践、劳动、心理等学科，立足学生的全面发展；要做好课后服务工作，重视学生安全，提升教育内涵。作为任课教师，要做到“六个精心”（精心备课、精心上课、精心批改作业、精心辅导、精心教学反思、精心组织考试评价）；对班主任，要经常组织培训，要加强对班主任的常规有效管理等。

最后，李校长代表学校进行了发言，她表示对于韩院长和各位研究员的建议，学校一定高度重视、认真落实、及时整改，相信卧龙学校在大家的共同努力下一定能实现成绩再提升的目标。