教师合影被指耻辱引热议 知耻后勇式激励方式遭质疑

四川雷波县一场教育行政会引发争议。8月26日，该县召开教育行政会议，会上安排了几名期末考试平均分较低的教师登台，站在写有“耻辱”二字的背景板前，与县领导共同合影。

10月16日，相关调查结果对外公布。雷波县政府主要负责同志被给予党内警告处分，并按程序调离县长岗位；县教育体育局局长受到政务警告并被调离教育系统；县委分管负责同志则受到诫勉处理。

据了解，雷波县每学期都会召开一次教育行政会。此次秋季会议首次要求期末考试平均分较低的科任教师参会。会议结束后，县政府主要负责同志临时提出建议：由他本人、相关参会领导干部、低分科任教师及所在学校校长一同上台合影，并将“耻辱”二字设置为合影背景。官方通报对此定性为“片面理解‘知耻而后勇’”。

“知耻而后勇”这一说法本身并无问题，但将其作为背景板、让教师站在前面拍照，更像是一种公开羞辱。在这样的场合中，教师们感受到的是压力与羞愧，而非激励。他们担忧在学校里如何面对同事和学生，甚至难以面对家人。

据媒体报道，会后有教师借酒消愁，也有人念着检讨当场落泪。一个班级成绩不理想，原因往往十分复杂，涉及学生家庭环境、学校师资配置以及当地教育资源投入等多方面因素。将责任完全归咎于科任教师，显然有失公平。

此次处分并非简单的形式主义。县长受到党内警告并调离岗位，教体局长也受到政务警告并调离。这些处分意味着相关记录将进入档案，对他们未来的晋升和考核都会带来影响。凉山州还制定了《加快推进教育水平整体提升工作方案》，明确提出要摒弃简单以考试分数评价学校和教师的做法。

虽然处分已经作出，态度也已表明，但那些被叫上台的教师后续境况仍不清晰。是否有人向他们致歉？是否有人关心他们是否还愿意继续从教？

“尊师重教”不应仅停留在文件层面，而应体现在每一个细节之中。比如开会时为教师留一个好座位，评价教师时多关注他们的付出，遇到问题时先问一句“我能帮你什么”，而不是一味指责。