网传禁止教师用AI备课系误读山东等地教育部门辟谣澄清

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发布时间：2026-10-14 22:20:07

[摘要] IT之家 10 月 14 日消息，“全国网络辟谣”公众号今日发文，网传“禁止教师用 AI 备课”系误读。日前，山东、云南、黑龙江等地相继出台规范，对教师使用人工智能工具的行为作出细化要求。部分自媒体将“规范使用”解读为“全面禁止”，网络上随即出现“禁止教师用 AI 备课”“AI 备课将被查处”等说法，引发不少教师的困惑：用 AI 备课到底行不行？事实上，政策的核心始终是“鼓励用、不滥用”，鼓励

“全国网络辟谣”公众号于10月14日发布消息称，近期网络上流传的“禁止教师用AI备课”说法属于对相关政策的误读。此前，山东、云南、黑龙江等省份陆续出台了针对教师使用人工智能工具的规范文件，对使用行为提出了具体要求。然而，部分自媒体将这些“规范使用”的要求曲解为“全面禁止”，由此在网络上引发了“禁止教师用AI备课”“AI备课将被查处”等传言，让不少教师感到困惑：究竟能不能用AI来备课？

实际上，相关政策的核心立场一直是“鼓励用、不滥用”，既支持教师借助AI减轻负担、提升效率，也明确划定了“辅助”与“替代”之间的界限。在国家层面，2025年11月，教育部教师队伍建设专家指导委员会发布了《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》，明确提出要引导教师“愿用、会用、善用”AI来赋能教育教学，并列举了30个具体的应用场景。在地方层面，2025年以来，多个省份已先后出台相关规范文件。这些文件名称各异，有的称为“行动方案”，有的叫“指导纲要”，还有的命名为“素养框架”，但核心方向高度统一：鼓励合理使用，禁止越界替代。

政策信号十分清晰：AI是教学的辅助工具，而非教师的替代者。只要教师仍然承担教学设计的主体责任，AI就属于合法的辅助手段。各地出台的细化政策，其方向也是“如何规范使用”，而不是“要不要禁止”。“禁用AI备课”是对政策的典型误读，这种“一刀切禁止”的曲解既背离了政策初衷，也不利于教师积极拥抱技术变革。

关键词： 网传禁止教师备课误读山东等地教育部门