技校生匡传富逆袭成北大科研骨干 用技能实现科研梦想

9月23日，第48届世界技能大赛开赛当天，广东展馆内迎来了两位从北京远道而来的嘉宾——北京大学化学与分子工程学院物理化学研究所教授郑俊荣及其课题组成员匡传富。他们此行的目的是介绍课题组的技术研究合作情况，并分享了一段跨越近十年的“技能+科研”成长故事。

郑俊荣介绍，目前其实验室共有7名技工院校学生参与工作，匡传富是其中工作时间最长的一位，已将近10年。郑俊荣对匡传富给出了很高评价：“他没有大学学历，但把检测器做得比国外公司还要好。”在他看来，匡传富从简单到复杂、十年如一日地积累，愿意长期专注于一件事，这种耐心十分可贵。“从完成项目的角度来说，他并不比博士生逊色。”

郑俊荣指出，技工院校学生大多家庭条件普通，起初往往比较内向、缺乏自信、不善交流，但他们并不笨，缺少的只是机会和鼓励。只要提供足够的宽容和公平的环境，他们完全能做得和大学生一样出色。他们普遍有耐心，但碰到问题时容易闷头苦干、不敢主动提问，这是需要帮助的地方。郑俊荣希望通过分享这个故事，呼吁社会为技工院校毕业生提供更多平等的机会。

十年前，匡传富在上海参加了第44届世界技能大赛电子技术项目全国选拔赛，取得第三名的成绩，未能代表国家出征世赛。十年后，他参与研发的超快中红外MCT面阵检测器，荣获2026全国颠覆性技术创新大赛科学仪器锦标赛一等奖。从北大实验室里一名辅助研发的科研助理，到课题组的技术骨干，匡传富实现了人生的蜕变，走出了一条不一样的技能人生路。

2017年夏天，匡传富做出了一个改变命运的决定：放弃企业的高薪邀请，经老师推荐进入北京大学化学与分子工程学院郑俊荣教授课题组，担任科研助理。初入北大实验室时，他面临着从技校到顶尖学府之间的理论差距和跨学科挑战。“这边做的东西很高端、很前沿，刚开始很多都没接触过，只能边做边学，向老师和同学请教，一点一点积累。”匡传富回忆说，当时也曾犹豫过、感受到压力，但他最终选择留下来，从教学拉曼光谱仪项目起步，逐渐成长为课题组核心骨干，负责关键模块的软硬件攻关。

匡传富参与设计制作的教学拉曼光谱仪获得了中国高等教育学会科研成果二等奖。他还持续参与了多项国家级科研仪器研发项目。其中，让他印象最深刻的是参与研发超快中红外MCT面阵检测器的经历。这款检测器主要用于红外光谱与成像，自带制冷功能，日常维护和使用成本较低，可应用于红外光谱测量、红外成像和材料研究等领域。研发历时三年多，经过多轮迭代，最终解决了灵敏度不足的问题。目前，该检测器已在郑俊荣教授的实验室投入使用，并入驻一个国家重点科学仪器装置，还销往西湖大学和中国科学院大连化学物理研究所。

在北大实验室的九年里，匡传富将自己定位为科研团队中的工程互补者。“我在这里能起到互补作用，帮他们实现工程上的一些想法，把想法直接落地，让他们更轻松一些。”他说。在他看来，技校生的一技之长在科研平台上非常有价值。有些项目需要定制化的设备或零件，市场上买不到合适的，只有他们才能做出来。

从世赛到科研创新，是一个从量变到质变的过程。比赛内容相对固定，科研项目则更加全面、更具挑战性。“精益求精的工匠精神和敢闯敢试的创新精神，两者应该是并行的。世赛训练让我打下了扎实的基础，后来真正进入实际项目做研发时，就更加得心应手了。”匡传富说。

在广东省技师学院，匡传富的成长并非偶然。据他的老师谢志平回忆，学校设有竞赛班和技能学习小组，对有电子兴趣或特长的学生进行选拔培养，匡传富就是其中之一。他认为，匡传富的成长路径是可以复制的。“他并不是天赋异禀，就是学习刻苦、专注力强。如果把世赛模块进行合理拆解和转化，再融入日常教学当中，就能培养出更多像他这样的人。”

事实上，广东省技师学院与北大实验室的合作并非孤例。目前学校已先后推荐十余名学生进入北大实验室，还有学生进入南方科技大学、厦门大学等高校实验室。近年来，广东持续推动“技能+科研”工作，全省已有30多所技工院校、1200余名毕业生在科研单位或实验室从事科研辅助等工作。通过构建“院校—科研平台”联合培养机制，广东正在培育一批既有理论基础又有高超实践技能的“大国工匠”。

十年前，匡传富在上海止步于世赛选拔赛；十年后，他带着全国一等奖再次回到上海。从技校生到北大科研助理，他的经历本身就是“技能+科研”的一种印证，也说明读技校、学技能，同样可以搞科研、拿国家大奖。