不少学校都有“校园表白墙”，它并非一堵物理意义上的墙，而是由学生或校外人士运营的非官方社交账号，为在校学生提供情感表达、信息交流和生活服务等。然而，原本用于倾诉心事、分享日常的网络空间有时却成了散播谣言、滋生恶意的地方。一句看似玩笑的“网络梗”、一个恶意加工的表情包、一次藏在屏幕背后的匿名诽谤，都可能成为刺向未成年人的利刃，严重的甚至会发展成网络欺凌，给他们的成长蒙上阴影。

当前，网络欺凌正以更复杂、更隐蔽、更持续的方式侵入未成年人的生活。当欺凌戴上“网络面具”，如何守护未成年人的心灵防线和成长空间成为一个亟待解决的问题。“校园表白墙”成为了网络欺凌的高发载体。例如，北京青少年法律援助与研究中心网络保护部负责人陈强正在处理一个13岁女孩因网络欺凌而加重抑郁症的案例。这名女孩的父亲在陈强的指导下固定了证据，准备通过司法途径维权。近一年来，陈强所在的团队提供了近5000次公益法律咨询服务，其中类似的未成年人网络欺凌案例并不少见。

陈强提到，“校园表白墙”是网络欺凌的一个高频发生场所。两个同学之间可能在现实生活中有矛盾，其中一个同学向“表白墙”的管理员投稿，内容涉及对另一个同学的攻击，管理员未经审核就发布了帖子，导致该同学在学校范围内受到困扰。在一些社交平台上，也有不少未成年人发布求助，反映自己在“校园表白墙”上被恶意造谣。由于“表白墙”的实际管理人多为在校学生，他们自身的风险意识和法律意识较差，如果学校不重视这个问题，可能会滋生更多网络欺凌行为。

网络欺凌的形式也在悄然变化，相较于早期以直白辱骂、情绪宣泄为主要特征的网络欺凌，如今的网络欺凌更加隐蔽、持续且具有扩散性。一些未成年人将现实生活中的师生矛盾、同学纠纷延伸到线上，通过非法获取他人信息进行威胁或施压。这类行为一旦发生，极易从网络空间蔓延到现实场景，带来真实的风险。实际上，一些网络欺凌已经披上了网络文化的外衣，通过恶俗玩梗、伤痛娱乐化、制作表情包等方式弱化攻击性，但对当事人造成的伤害却是长期且反复的。