教育部：充分保证教师从事主责主业，着力减轻教师负担

信息资讯资讯头条

来源：网络 作者：声远热闻

阅读：680

发布时间：2024-08-30 11:30:53

评论：0

[摘要] 教育部：充分保证教师从事主责主业近年来，校园内频繁出现了不少与教学任务无关的社会活动，这些活动不仅加重了教师的工作负担，还干扰了正常的教学秩序。在最近一次国务院新闻办公室举办的发布会上，教育部教师工作

教育部：充分保证教师从事主责主业

近年来，校园内频繁出现了不少与教学任务无关的社会活动，这些活动不仅加重了教师的工作负担，还干扰了正常的教学秩序。在最近一次国务院新闻办公室举办的发布会上，教育部教师工作司司长俞伟跃强调，将致力于减轻中小学教师的非教学负担，确保他们能集中精力于教育主业。

中央对此问题高度重视，要求严格规范社会活动进入校园的流程，以减轻基层负担。教育部积极响应，启动了限制无关社会活动入侵校园的特别行动。行动主要包括几个关键点：

首先，明确了准入标准。各地需回顾分析社会活动进入校园的情况，区分这些活动与学校教育及教师核心职责的关系，并据此设立严格的准入门槛。任何可能干扰正常教学、传递不良价值观或带有商业性质的活动，均被禁止进入校园环境。

其次，实施审批报备制度。各地需强化监管，控制活动总量，并公布获准进入校园的“白名单”。未列于白名单之内的项目一律禁止入校，确有新增需求的，则必须经过严格审批并不得超出年度计划的总量。

再者，加强活动的过程管理。确保进校园活动能与课程教学及校园文化相融合，避免形式主义给教师带来额外负担，并注重提升活动质量。

展望未来，俞伟跃表示，将持续监督执行效果，对执行不力的地区加强指导整改，而对成效显著的地区则会加大宣传推广力度，形成良好的示范作用。同时，将建立健全监测、举报及核查机制，实现社会活动进校园管理的常规化，协同推进减少各类检查评比，规范人员抽调借用等工作，构建多部门合作管理的模式，以维护一个有利于教师、专注于教育的健康环境。

关键词： 社会活动教师教育部负担校园