近期，多地推出中考改革新方案，包括减少计分科目、降低考试难度、取消普职比例限制等，引发广泛关注。这些改革举措背后有哪些考虑？新方案又会带来哪些影响？

多地调整了中考计分科目和方式。吉林省教育厅宣布，2026年现行计分科目不变，但将生物学、地理学科考试形式调整为开卷。自2027年开始，这两门学科将不再作为中考计分科目，改为考查科目，考试结果以等级形式呈现。类似的变化也在其他地区出现。例如，西安市从2026年起将化学、生物学和地理退出计分科目。黄山市教育局表示，此举旨在减少教育焦虑，让有兴趣的学生在高中时选择相应喜欢的学科。

外语和体育的中考计分方式也在多地迎来调整。合肥市宣布，自2028年起，九年级上学期和下学期分别组织一次外语听说考试，取最高成绩计入中考总分。陕西省则调整了体育与健康考试的计分方式，平时考核与统一考试各占30分，有助于引导学生重视平时锻炼，减轻备考压力。

一些地方还明确，道德与法治、历史、地理、生物学等科目均由闭卷调整为开卷考试。西安市初三学生刘子豪表示，计分科目减少和开卷考试降低了机械性记忆的备考压力，心态上感觉轻松了不少。

陕西师范大学教育学部教授胡金木认为，此轮中考改革呈现出“一减一加一多”的特点：减去那些靠死记硬背就能应付的考试内容，增加科学探究、动手实践、创造性实验等能力的考查，开拓“多渠道”升学路径，打破“一考定终身”的惯性压力，进而缓解学生和家长的焦虑。整体来看，这一轮改革有利于减轻学生的学业压力和应试压力，引导教学回归育人本质。

开卷考试对学生的知识理解能力提出了新要求。北京一些学校开始跨学科教学，尝试增加“情境化备课”，倒逼教学方式从“教知识”向“教思维”转变，教师角色加快从知识灌输者转变为学习设计师。陕西省西咸新区泾河新城第一中学地理教师马丽表示，一系列中考改革方案出台后，地理教学设计更注重素质教育导向，教师有更多精力关注立德树人和兴趣培养。